Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran Kontekstual

Kata Pengantar Dengan merefleksikan dan mendiskusikan secara kritis pengalaman penilaian yang dilakukan oleh guru terhadap proses pembelajaran anak, peserta harapannya dapat menyadari keterbatasan atas instrumen, dan bahkan paradigma yang digunakan selama ini; bahwa di dalam proses evaluasi dan penilaian pada pembelajaran kontekstual, di mana pembelajaran diinisiasi dan dimiliki oleh anak, penting untuk menekankan keterlibatan dan …

Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran Kontekstual Read More »