Saat ini, inovasi pendidikan dan teknologi yang berkembang pesat menyebabkan perlunya transformasi peran guru tidak hanya sebagai pengampu mata pelajaran di kelas. Guru bukan lagi satu-satunya sumber belajar. Oleh karena itu Guru hendaknya dapat membantu siswa menemukan sumber belajar sesuai kebutuhan siswa (pedagogi kritis)Pola pembelajaran konseptual dan tekstual dengan pendekatan teacher centered based, selama ini masih banyak diterapkan, sehingga anak menjadi  tidak mandiri, kritis dan beradaptasi dengan perubahan-perubahan yang terjadi secara cepat. Pembelajaran kontekstual dengan pendekatan student centered based sebagai cara untuk memunculkan kemandirian, potensi, daya kritis-kreatif, inovatif dan adaptif dalam diri siswa. Menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna